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Você Sabe o Que é Práxis?

Você Sabe o Que é Práxis?

Práxis ajuda crianças a transformar pensamento em ação, facilitando desde segurar um lápis até organizar o quarto com eficiência.
Práxis
Práxis

A práxis é uma habilidade que usamos no dia a dia, muitas vezes sem nem perceber. Desde pequenos, vamos acumulando sensações e experiências que ajudam a gente a entender como usar o corpo e os objetos ao redor.

Seja segurar um lápis, montar uma construção ou organizar o quarto, tudo isso tem a ver com práxis!

Neste artigo, vamos falar sobre o que é práxis, porque ela é importante no desenvolvimento infantil, e como a Terapia Ocupacional pode ajudar crianças que têm dificuldade com essa habilidade.

O Que é Práxis?

Foi definida por Ayres, em 1985, como a “inteligência do fazer”. Basicamente, é a capacidade de pensar no que fazer e depois transformar isso em ação.

Ela envolve processos cognitivos que ajudam a gente a lidar melhor com as situações do dia a dia.

Podemos dividir a práxis em três partes principais:

  1. Ideação: é a habilidade de ter uma ideia ou um plano de ação.
  2. Planejamento motor: é quando organizamos os movimentos e pensamos nos passos necessários para completar a tarefa.
  3. Execução: é quando realizamos os movimentos planejados.

Com isso, a práxis ajuda muito em atividades do cotidiano como escrever, se vestir, brincar e até mesmo socializar.

Veja nosso blog –→ Você Sabe o Que é Terapia Ocupacional para Autismo?

Como a Práxis Funciona?

O cérebro precisa juntar experiências e habilidades que a gente já aprendeu. E esse processo conta com duas etapas importantes:

  • Feedback: o corpo ajusta os movimentos com base no que já foi feito.
  • Feedforward: o cérebro se antecipa, planejando o que fazer antes de agir, com base em experiências passadas.

Esses dois mecanismos garantem que a gente consiga realizar as tarefas de maneira eficiente e sem gastar energia à toa.

A Importância da Práxis no Desenvolvimento Infantil

Super importante para o desenvolvimento infantil porque é o que permite que as crianças aprendam novas habilidades motoras.

Se houver dificuldades com a práxis, podem surgir problemas em várias áreas:

  • Coordenação motora: crianças com dificuldades de práxis podem parecer desajeitadas ao tentar segurar um lápis ou brincar.
  • Habilidades acadêmicas: afeta também a escrita, o desenho e outras atividades escolares.
  • Interação social: participar de brincadeiras que envolvem movimento pode ser um desafio para quem tem dificuldade com práxis.

O Que é Dispraxia?

A dispraxia é uma condição que dificulta o planejamento e a execução de movimentos.

Crianças com dispraxia podem ter problemas com tarefas motoras finas e grossas, como segurar objetos, desenhar, correr, além de dificuldades em se expressar ou socializar.

Muitas vezes, isso está ligado a distúrbios sensoriais.

Crianças com dispraxia podem ter dificuldades em sentir o corpo no espaço ou coordenar movimentos, o que pode dificultar a participação em atividades como brincadeiras.

Como a Terapia Ocupacional Ajuda a Desenvolver a Práxis

A Terapia Ocupacional é muito importante para ajudar crianças com dificuldades de práxis.

Entre as abordagens que os terapeutas utilizam, estão:

  • Exercícios e movimentos: atividades que são ao mesmo tempo, divertidas e funcionais, ajudando as crianças a desenvolver suas habilidades motoras.
  • Integração sensorial: técnicas que ensinam a criança a processar melhor os estímulos sensoriais, melhorando o planejamento e a execução dos movimentos.
  • Treinamento motor: atividades específicas que ajudam a criança a melhorar suas habilidades para o dia a dia.

A práxis tem um papel importante no desenvolvimento de uma criança, desde o desempenho escolar até a forma como ela interage com o mundo.

Quando há dificuldades, com a ajuda da Terapia Ocupacional, as crianças podem melhorar suas habilidades motoras e enfrentar os desafios do dia a dia com mais confiança.

Entender o que é práxis e perceber as dificuldades logo cedo faz toda a diferença para ajudar as crianças a se desenvolverem melhor.

Quanto mais cedo as intervenções acontecerem, mais chances de progresso!

Picture of Valdemir Alexandre

Valdemir Alexandre

NEUROPSICÓLOGO - CRP 06/12.562.0

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